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Den Mittelschülern das Schreiben beizubringen, ist eine komplexe Aufgabe, die Geduld und Entschlossenheit erfordert. Während einige Schüler in der Grundschule Schreibunterricht hatten, werden andere mit wenig Schreiberfahrung in die Mittelschule eintreten. Wenn Sie verstehen, wie Sie eine geeignete Abschlussarbeit schreiben, werden die Schreibfähigkeiten der Studenten im gesamten Lehrplan verbessert. Sprachlehrer können stolz auf ihre Arbeit sein, wenn sie zusehen, wie ihre Schüler diese Aufgabe erfüllen.

Definieren und erobern

Bevor die Studierenden eine Abschlussarbeit schreiben können, müssen sie die Definition verstehen. Eine These ist die Grundidee eines Aufsatzes oder Berichts. Führen Sie die Definition ein und veröffentlichen Sie sie irgendwo im Klassenzimmer. Dann verteilen Sie einige kurze Aufsätze, die die Schüler lesen können. Lassen Sie die Studenten Textmarker verwenden, um die Dissertation der Aufsätze zu markieren. Nachdem die Studierenden die Thesen hervorgehoben haben, sollten sie die Thesenaussagen ausschneiden und unter die Definition kleben. Die Definition und die Beispiele dienen den Studierenden als Ressourcenwand, wenn sie beginnen, ihre eigenen Thesis-Aussagen zu verfassen.

Von schwach bis stark

Wählen Sie ein Thema aus, das Ihre Schüler interessiert. Das Thema kann sich auf einen Roman beziehen, den Sie im Unterricht lesen, oder auf ein aktuelles Ereignis, das die Schüler Ihrer Schule betrifft. Stellen Sie eine kurze Liste mit Aussagen zu schwachen Abschlussarbeiten zur Verfügung, die die Studierenden analysieren können. Lassen Sie die Schüler die Aussagen auf der Grundlage der Fähigkeit beurteilen, die Aufmerksamkeit des Lesers zu erregen, und geben Sie eine Antwort auf die Themenfrage und das Diskussionspotential. Lassen Sie die Schüler dann paarweise arbeiten, um die Aussagekraft zu verbessern. Teilen Sie die neuen, stärkeren Aussagen mit der Klasse und diskutieren Sie die Verbesserungen.

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Es braucht zwei

Beim Verfassen einer Abschlussarbeit ist es auch wichtig, dass der Aufsatz die Aussage der Abschlussarbeit unterstützt. Studenten mit wenig Schreiberfahrung benötigen möglicherweise eine begrenzte Auswahl an Abschlussarbeiten, um diese Aufgabe zu erfüllen. Stellen Sie das Thema für die Aufgabe vor und bieten Sie zwei gegensätzliche Möglichkeiten für Abschlussarbeiten an. Ermöglichen Sie den Schülern, diejenige auszuwählen, die ihnen am besten gefällt. Beauftragen Sie sie, einen kurzen Aufsatz mit der ausgewählten Arbeit zu schreiben. Partner Studenten mit Klassenkameraden mit der gegenteiligen These Aussage. Lassen Sie sie diskutieren, wie ihre Aufsätze die gewählten Aussagen stützen.

Abschlussprojekt

Sobald die Studierenden Erfahrung mit dem Verfassen einer Abschlussarbeit gesammelt haben, ist es Zeit zu zeigen, was sie gelernt haben. Wählen Sie ein Thema aus und geben Sie den Studierenden einen Überblick über einen Aufsatz, einschließlich Kästchen für die Abschlussarbeit, unterstützender Details und einer Schlussfolgerung. Lassen Sie die Studenten Ideen für eine Abschlussarbeit erarbeiten und arbeiten Sie dann selbständig, um den Aufsatz zu schreiben, wobei Sie die Gliederung als Leitfaden verwenden. Geben Sie Feedback, während die Schüler arbeiten. Lassen Sie dann die Schüler den Aufsatz bearbeiten und vervollständigen, um ihn im Klassenzimmer anzuzeigen oder mit der Klasse zu teilen.