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Wenn Sie die acht Wortarten für Kinder unterrichten, sollten Sie einfache Wortspiele verwenden, damit Kinder beim Lernen zusammenarbeiten können.

Die acht Wortarten für Kinder sind die wesentlichen Bausteine, um Kindern die richtige Grammatik beizubringen. Die englische Sprache hat ungefähr 250.000 verschiedene Wörter und jedes dieser Wörter kann in acht Wortarten unterteilt werden. Das Unterrichten der acht Wortarten ermöglicht es den Kindern, die richtige Satzstruktur zu lernen und auszuführen.

Gegenstand Teile der Rede

Ein Substantiv ist eine Person, ein Ort, ein Ding, ein Tier, eine Aktivität, eine Qualität oder eine Idee. Beispiele für Substantive sind "Katze", "Hund", "Mädchen", "Papier", "Schreibtisch", "Bibliothek", "Ehrlichkeit" und "Schwimmen". Wenn das Substantiv als Teil der Sprache für Kinder eine bestimmte Person, ein bestimmter Ort oder eine bestimmte Sache ist, z. B. "Chicago", "Wisconsin", "Kyle", "Allyssa", "Empire State Building", "Dienstag" oder "Januar". "das Nomen wird als Eigenname angesehen. Ein Eigenname als Teil der Sprache in der Grundschule beginnt immer mit einem Großbuchstaben. Substantive, die sich nicht auf einen bestimmten Namen einer Person, eines Ortes oder einer Sache beziehen, werden als allgemeine Substantive bezeichnet.

Ein Pronomen ist ein Wort, das an die Stelle eines Substantivs tritt. Es gibt fünf Arten von Pronomen: persönlich ("ich", "ich", "unser", "du", "sein", "sie" und "sein"), relativ ("wer", "was" und "das") "), unbestimmt (" alle ", " jedermann ", " beide ", " alles ", " viel ", " nichts ", " mehrere "und" jemand "), fragend (Wörter, die einen Satz beginnen, wie" wer " "und" wen ") und demonstrativ (" dies ", " diese "und" die "). Beispiele für Teile von Sprachaktivitäten bestehen aus der Verwendung von Concept Mapping, Diagrammen und grafischen Organisatoren. Zum Beispiel können Sie Metzgerpapier oder großes selbstklebendes Papier verwenden, um Beispiele für Substantive und Pronomen zu schreiben. Dann geben die Kinder so viele Namen wie möglich an, bis Sie das Papier ausgefüllt haben.

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Beschreibung Wortarten

Ein Verb ist ein Wort, das eine Handlung oder einen Seinszustand angibt. Beispiele für Aktionsverben sind "rennen", "essen", "werfen", "spielen", "schreiben" und "sprechen". Es gibt viele Arten von Verben, die bei Grundschülern als Wortart verwendet werden. Verben können Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft sein, wie in "Kyle rannte", "Kyle rennt" und "Kyle wird rennen". Einige Verben gelten als Verknüpfungsverben. Durch das Verknüpfen von Verben wie "ist", "ist", "bin", "sind", "war" und "waren" wird ein Substantiv mit einer Beschreibung dieses Substantivs verknüpft. Sie verbinden ein Substantiv oder ein Subjekt mit einem Substantiv oder Adjektiv.

Hilfsverben werden vor einer Aktion oder einem Verknüpfungsverb verwendet. Beispiele für helfende Verben sind "könnte", "kann", "war", "hat" und "tat". Ein Adverb modifiziert ein Adjektiv, ein Verb oder ein anderes Adverb. Ein Adverb beschreibt eine Zeit, einen Ort, eine Art oder einen Grad. Adverbien werden als Redeteile für Kinder verwendet, um zu beschreiben, wie, wann, wo, wie oft und warum etwas passiert. Adverbien enden oft mit "ly".

Beispiele für Adverbien sind "laut", "leicht", "vorsichtig", "richtig", "schnell", "rein", "raus", "nie", "gewöhnlich", "nach", "jetzt", "bald", " "hier und da." Ein Adjektiv ist ein Wort, das ein Substantiv beschreibt. In der englischen Sprache stehen Adjektive oft vor dem Substantiv oder sie folgen einem Verb. Beispiele für Adjektive sind "blau", "hölzern", "schnell", "alt", "kurz" und "groß".

Mehr Spaß Möglichkeiten, um Teile von Sprachaktivitäten für Kinder zu verwenden, ist eine Schnitzeljagd. Wählen Sie beispielsweise eine Ihrer Lieblingsgeschichten im Unterricht aus. Wählen Sie dann Verben, Adverbien und Adjektive aus der Geschichte. Schreiben Sie die Wörter auf ein Blatt Papier, schneiden Sie sie aus und verstecken Sie sie im Klassenzimmer. Sagen Sie den Kindern, nachdem Sie die Geschichte gelesen haben, sie sollen nach den Worten suchen.

Verbindungen mit Sprachausgabe

Eine Präposition ist ein verbindendes Wort, das die Beziehung eines Substantivs oder Pronomen zu einem anderen Wort anzeigt. Beispiele für Präpositionen sind "für", "auf", "bis", "von" und "um". Eine Präposition ist der Beginn einer Präpositionalphrase. Ein Präpositionalsatz als Teil der Sprache für Kinder ist der gesamte Teil des Satzes, der das Substantiv beschreibt. Zum Beispiel enthält "Allyssa hat eine Stunde lang getanzt" die Präposition "eine Stunde lang". "Für" ist die Präposition.

Konjunktionen sind Wörter, die andere Wörter miteinander verbinden. Es gibt drei Arten von Konjunktionen. koordinieren, unterordnen und korrelieren. Koordinierende Konjunktionen verbinden ein Wort mit einem Wort, eine Phrase mit einer Phrase oder eine Klausel mit einer Klausel. Sie werden häufig verwendet, um zwei unabhängige Klauseln in zusammengesetzten Sätzen als Teil der Sprache in elementaren Aktivitäten zu verbinden.

Beispiele für koordinierende Konjunktionen sind "und", aber "für" oder "und" so ". Untergeordnete Konjunktionen werden häufig in komplexen Sätzen verwendet, die eine unabhängige und eine abhängige Klausel enthalten. Sie zeigen die Beziehung zwischen den Klauseln. Beispiele für untergeordnete Konjunktionen sind "obwohl", "als ob", "obwohl", "bis" und "während".

Korrelative Konjunktionen arbeiten paarweise, um Wörter gleicher Wichtigkeit zu verbinden. Beispiele für korrelative Konjunktionen sind "nicht nur" und "sondern" entweder "und" oder "weder" und "noch" und "ob" und "oder". Interjektionen erzählen Emotionen oder eine Überraschung. Einsprüche werden oft mit einem Ausrufezeichen versehen. Beispiele für Interjektionen sind "Oh nein!" und "Ah ja!" Andere unterhaltsame Teile von Sprachaktivitäten umfassen das Ausfüllen der leeren Wortspiele.

In diesem Fall ermutigen Sie die Schüler, mit bestimmten Präpositionen, Konjunktionen oder Interjektionen zusammenzuarbeiten. Schreiben Sie dann verschiedene Sätze an die Tafel und lassen Sie das Verbindungswort weg. Als nächstes motivieren Sie die Kinder, ihre Wörter auf unterschiedliche Weise zu verwenden, indem Sie ihre Wortkarten mit anderen Kindern in der Klasse tauschen.