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College-Leichtathletik hat sich den Ruf erworben, akademische Strenge für den Erfolg im Stadion oder in der Arena zu tauschen. Während es wahr ist, dass College-Athleten nach akademischen Maßstäben schlechter abschneiden als Nicht-Athleten, ist das wahre Bild komplexer. Die akademischen Unterschiede zwischen Athleten und Nicht-Athleten variieren je nach Sportart, Geschlecht und Universität. Ob Hochschulsport hilft oder schadet, hängt von der Messung und Definition ab.

Athleten haben niedrigere GPAs

Noten, das offensichtlichste Maß für akademischen Erfolg, lassen College-Athleten schlecht aussehen. Die Daten deuten eindeutig darauf hin, dass College-Athleten im Durchschnitt schlechtere Noten als Nicht-Athleten erhalten. Die New York Times berichtete, dass einige Athletengruppen im Durchschnitt fast 0, 25 Punkte schlechter sind als ihre Altersgenossen. Am ausgeprägtesten ist die Lücke an sehr selektiven Universitäten wie Duke und Stanford, wo Sportler in der Regel schlechtere Schulabschlüsse haben als ihre nicht sportlichen Kollegen. Niedrigere GPAs sind jedoch nur ein Teil der komplexen Beziehung zwischen Hochschulsport und akademischem Erfolg.

Athleten werden eher graduieren

Trotz ihrer niedrigeren Noten deuten starke Anzeichen darauf hin, dass Athleten eher einen Hochschulabschluss machen als Nicht-Athleten. Etwa 86 Prozent der Athleten der NCAA-Division I haben laut NCAA einen Hochschulabschluss. Obwohl sich die Medien auf College-Athleten konzentrieren, die die Schule frühzeitig für den Profisport verlassen, bleibt die überwiegende Mehrheit der Athleten in der Schule und schließt letztendlich den Abschluss ab. Zum Vergleich: Die Abschlussquote des Bundes (einschließlich Athleten und Nicht-Athleten) beträgt nur 64 Prozent. Die Verfügbarkeit von Nachhilfe für Sportler und eine starke akademische Kontrolle durch Trainer können den Unterschied erklären.

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Unterschiedliche Sportarten, unterschiedliche Ergebnisse

Obwohl Athleten im College insgesamt gute Leistungen erbringen, schneiden Athleten in einigen Sportarten durchweg schlechter ab als ihre Altersgenossen. Schüler in den wettbewerbsfähigsten und beliebtesten Sportarten wie Basketball und Fußball erhalten in der Regel schlechtere Noten als andere Sportler. Nach Angaben der New York Times erhalten angeworbene männliche Athleten einen durchschnittlichen GPA von nur 2, 84. Zum Vergleich: Das sind 0, 13 Punkte weniger als bei Laufsportlern und 0, 20 Punkte weniger als bei männlichen Nichtsportlern. Eine Erklärung dafür ist, dass talentierte Basketball- und Fußballspieler weniger Zulassungsvoraussetzungen haben als andere Athleten. Einige Spitzensportler dürfen sich laut CNN für ein College mit schlechten Schulnoten und Testergebnissen einschreiben.

Leichtathletik, Geschlecht und akademische Leistung

So wie die akademischen Leistungen von Athleten je nach Sport variieren, variiert sie auch nach Geschlecht. Weibliche Athleten übertreffen hartnäckig sowohl männliche Athleten als auch männliche Nicht-Athleten. Sogar Frauen, die für die Leichtathletik rekrutiert wurden, erhalten gute Noten, wobei die durchschnittlichen GPAs nur 0, 06 Punkte hinter den weiblichen Nicht-Athleten liegen. Dies deutet darauf hin, dass die Hochschulsportarten möglicherweise nur einen geringen Einfluss auf den akademischen Erfolg haben. Stattdessen kann der beste Prädiktor die akademische Vorbereitung eines Schülers sein.